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平坝区2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案
作者: 来源:区教科局 发布日期:2018-04-25 15:08:34 浏览次数:  文章字号:   

  为进一步提升全区中小学(幼儿园)教师专业素质,按照《山东省教育厅关于印发2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案的通知》和安市教办〔2018〕37号文件精神,结合我区实际,特制定2018年“互联网+教师专业发展”工程(以下简称“工程”)实施方案。

  

(一)领导机构。为确保“工程”有效实施,督促指导学校教师规范有序地组织学习和研修,按时完成培训研修任务,特成立平坝区“互联网+教师专业发展”工程领导小组,成员组成如下:

 

  组  长:孙玉刚(区教科局党委副书记、正县级督学)

  副组长:黄光俊(区教科局党委委员 副局长)

   杨  勇(区教科局党委委员 副局长)

   赵才江(区教科局党委委员 人事股股长)

    谭家志(区教科局党委委员 党建办主任)

  成  员:梁贵平(区教科局教研室主任)

   孙  伟(区教科局督导室主任)

   陈忠飞(区教科局远教办主任)

   马  斌(区教科局教育股股长)

   郭堂山(区教科局教师管理中心主任)

   王晓平(区教科局教研室副主任)

  陈忠法(区局远教办工作员)

   周世江(区局党建办工作员)

  李  勇(区教科局教育股工作员)

   杨洪军(区教科局教研室教研员)

  领导小组下设办公室在教研室,由黄光俊任办公室主任,王晓平任副主任,办公室成员:杨洪军、陈忠法、李勇。负责工程实施的组织协调和工作调度,区级工作坊主持人遴选、培训及课程资源建设等。

  (二)工作职责。教研室:负责工程实施通知及相关文件的下发,宣传公布工程实施进度,区级专家团队的建设和考核评价;远程办:负责工程实施的技术支持,培训校级管理,指导校级管理员熟悉平台;教育股:负责督促学校培训工程的实施,组织晒课和赛课活动;人事股:负责新进人员、离退休教师、长期病假人员的审核认可;党建办:负责工程实施过程中对学校、教师责任的问询及处理,学校、教师评优活动中的审核等工作;督导室:负责对工程实施情况进行专项督查。

  二、工程目标

  采取线上线下混合式研修的方式,组织全区中小学(幼儿园)教师完成不少于24学时的网络课程学习,促进全区中小学(幼儿园)教师自主专业发展,推动学习成果在教育教学中的有效应用,引导全体参训教师每学年至少上好一节研究课,积极通过“国家教育资源公共服务平台”(平台地址:http://www.eduyun.cn/)参加我区“一师一优课、一课一名师”晒课和赛课活动。推动网络研修与校本研修整合,完善我区“互联网+教师专业发展”支持服务体系。

  三、工程实施

  工程实施包括网络课程学习和实践应用两个环节。

  (一)网络课程学习

  全体参训教师通过山东省教师教育网个人空间完成必修课程和选修课程的学习任务, 并积极参与学科工作坊和专题工作坊研讨交流。课程设置如下:

  1.学科课程(10学时)。

  (1)市级优课课例观评(9学时)。研修平台分学段、学科,为每位教师随机推送3个市级优课课例,开展省级观评课活动。

  (2)国家级优课课例学习(1学时)。各学段、学科教师从平台推送的2节国家级优课课例中任选一节观摩学习。

  2.通识性专题课程(不少于14学时)。

  (1)师德师风建设专题(8学时),参训教师在研修平台“教师职业道德”专题课程中自主选修不少于8学时。

  (2)研修平台开放班级管理(留守儿童的教育与指导)、中国优秀传统文化、学生心理健康教育、教育科研方法、教育理论与实践、学生发展核心素养、家庭教育指导、教师专业发展和高中2017级课程方案和教学指导意见9个专题600学时左右的课程,参训教师参考各专题的选课指南,根据个人专业发展及学校发展需要,自主选修不少于6学时。

  (二)实践应用

  中小学和幼儿园组织教师全员开展“一师一优课、”和“一课一名师”创建活动,在网络课程学习基础上,各学校(幼儿园)积极组织教师按照《安顺市平坝区教育和科技局关于印发<平坝区2018年“一师一优课、一课一名师”晒课活动方案>的通知》即平教通字〔2018〕24号文件要求参加我区晒课活动。

  四、参训人员

  (一)高中学段:包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等16个学科的教师。

  (二)初中学段:包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科的教师。

  (三)小学学段:包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等11个学科教师。

  (四)幼儿园学段:包括取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师和园长。

  (五)其他。本次研修没有年龄限制。我市在职在编教师(包括特岗教师)以及具有中小学或幼儿园教师资格证的各级各类教科研机构的人员(不含民办教师)、区教育行政部门有关同志。

  五、时间安排

  网络课程学习:

  (一)报名时间:4月3日-4月30日(具体报名工作流程见继续教育通知)。

  (二)校级管理员培训时间:4月下旬。

  (三)工作坊主持人培训时间:4月至5月。

  (四)教师选课程时间:6月1日开始。

  (五)通识性专题课程学习时间:研修平台于6月1

  日常态化开放,即可开始学习。本年度学分登记时间截止到2018年12月31日。

  工程结束后,山东省教师教育网个人空间、工作坊常年开放,所有参训人员仍可继续参与课程学习和教学研讨,学校可基于网络资源支持组织开展校本研修,享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。

  六、专家指导

  区项目办组建由教科研骨干、教学名师、省特级教师等组成的区级专家团队(工作坊主持人)。原则上沿用2017年工作坊主持人队伍。如有特殊情况需要更换人选,市级工作坊主持人向市项目办申请由市项目办进行更换,区级工作坊主持人向区项目办申请更换并报市项目办备案。通过线上指导、线下现场指导的混合式指导方式开展研修指导。

  线上指导依托研修平台的工作坊完成,组织线上答疑、研讨交流,梳理热点问题,发现典型经验;线下现场指导采取现场课堂、现场教研、专家讲座、专题论坛、案例开发等形式,探索问题解决的操作性方案,并通过简报、生成性网络课程资源分享、网络直播等方式,推广创新经验。

  区项目办建立完善对本级专家团队的考核评价办法,加强动态管理。本年度工程结束后,根据各工作坊开展工作情况遴选一批优秀工作坊。

  建立研修指导管理评价制度。各学科、各专题工作坊要制定指导工作计划,实行轮流值班制度,开展常态化线上指导和线下研讨活动。区项目办对区级指导团队实行动态管理。

  七、组织管理

  (一)完善“协同管理、分工负责、以校为主”的工作机制。工程由区教科局统一领导,区项目办负责工程实施的组织协调和工作调度。

  (二)中小学校长(园长)是工程的第一责任人。各学校、幼儿园要结合校本培训规划,制定切实可行的实施方案,制定本校教师统一集中研修的时间表和路线图,落实教师学习场所和网络条件保障。要制定和完善规章制度,督促、引导教师保质保量完成学习和研讨任务。要抓好线下研讨和“一人一节研究课”活动的落实。各中小学、幼儿园工程实施方案要上报区项目办备案。

  (三)参训教师要正确理解工程活动的意义,避免功利思想和形式主义。各中小学和幼儿园要严格“优课”评选,在推进教师全员“研究课、上好课”的基础上,把真正的好课选出来,把“优课”的示范、引领作用发挥好。充分利用录播室,避免增加教师经济负担。教师要把“优课”创建与日常教学进度安排有机结合起来,在创课活动中要注重实效,尊重学生。严禁上“表演课”“彩排课”“重复课”。为我区2018年“一师一优课、一课一名师”活动推送优秀课例。

  八、保障措施

  (一)工程经费

  各学校(幼儿园)要加强对研修设施、设备的投入,为广大教师提供学习研修的必备条件。不得向参训教师收取任何费用。

  (二)考核评价

  工程结束后,完成规定学习任务的参训教师,通过考核,依据《贵州省中小学教师继续教育学分管理办法》和本实施方案要求登记相应学分。各学校(幼儿园)要逐级提交工程总结报告,区教育和科技局将组织开展专项评估,依据研修平台后台管理数据和评估结果形成工程的总结评价,并进行表彰。

  附件:1.平坝区2018年“互联网+教师专业发展”信息采集、整理、报名工作流程

  2.关于安顺市教师参与“一师一优课、一课一名师”活动的说明

  附件1:

  

平坝区2018年“互联网+教师专业发展”

  

信息采集、整理、报名工作流程

  

 

  一、信息采集及整理

  (一)采集及整理对象

  1.在各级政府及教育行政部门登记注册的幼儿园在职教师和普通中小学校在职教师,中小学正副校长、幼儿园正副园长;

  2.取得教师资格证书的教育教学研究机构、教师培训机构的工作人员。

  (二)采集及整理任务 

  1.对山东省教师教育网(远程研修平台)中已有的教师信息进行校验(核实信息真实性和准确性)和修正(调整新调入教师信息、完善已录入教师信息、删除调出或离岗教师信息);

  2.对尚未进入信息系统中的教师进行信息采集。

  二、采集及整理工作流程

  (一)管理员与学校信息整理。

  各县(区)管理员及时登录山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com/),进入教师信息管理系统,进行变更或增补中小学校、幼儿园和行政机构的详细信息。

  (二)各级管理员工作流程。

  4月3日至4月10日,学校管理员进行本单位参训人员信息核对,确保参训教师姓名、学科、学段等信息关键信息准确无误,对调出人员进行离职设置。

  新注册学校的管理员请将学校及管理员相关信息提交到县(区)管理员处,由县(区)管理员添加新学校并为该学校添加管理员。

  4月5日至4月10日,学校管理员完成本校新增教师信息录入,调入老师工作单位变更。

  4月10日,各级管理员凭账号登录信息系统,每天及时通过信息管理系统处理跨校、县(区)、市调动的教师信息。

  处理跨校、县(区)、市调动的教师信息,要根据实际情况分以下两种方式进行处理:

  1.对于已经进入离职教师库里的教师,学校管理员可以直接根据教师信息管理系统中[教师信息维护]栏目中提供的[调入离职教师]功能直接进行调动,无须经过上级管理员。

  2.对于未进入离职教师库里的教师,按照跨校由县区管理员操作、跨县(区)由市级管理员操作。

  三、参训教师报名流程

  1.市级管理员于4月11日登录山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com/),进入山东省中小学教师继续教育项目管理系统(以下简称项目管理系统),开放(即新增)高中、初中、小学、幼儿园参训区域。

  2.县级管理员于4月12日登录项目管理系统,开放(即新增)高中、初中、小学、幼儿园参训单位。

  

 

  3.学校管理员于4月13日-4月15日登录项目管理系统,按学科填报并提交参加本次培训的教师名单(提示:一名教师只限参加一个学科的培训,请谨慎操作)。

  4.4月15日-4月15日,学校管理核实本校参训教师报名情况,对学科报名有误的进行更改。

  5.县管理员于4月16日登录项目管理系统,检查本辖区内各学校的报名情况,核实并提交培训报名管理任务。

  6.4月18日市级管理员核实本市报名情况并提交报名管理任务。

  温馨提示:参训人员全部以学员身份进行报名。研修指导及交流采用工作坊的模式,不再分组、配备组长、指导教师、市级专家,后续会配备各级工作坊的主持人。

  四、组建工作坊、配备主持人流程

  市、县(区)两级管理员于4月24日-30日根据报名情况,以学段、学科为根本创建工作坊,原则上按照2017年已创建的工作坊为准,之后市、县(区)级管理员为已创建的工作坊指定工作坊主持人。

  (一)市级工作坊主持人

  由市省级教师发展中心指定市级工作坊主持人,市级管理员邀请本市各学段各学科工作坊主持人成员,并将其同已创建的工作坊进行匹配,原则上一个坊配至少三个主持人。原则上沿用2017年工作坊主持人队伍。

  (二)县(区)级工作坊主持人

  由县(区)项目办制定县(区)级工作坊主持人,县(区)管理员邀请本县(区)初中、小学和幼儿园学段各学科工作坊主持人成员,并将其同已创建的工作坊进行匹配,原则上一个坊配至少三个主持人。请各级管理员根据工作坊主持人遴选条件分学科组织工作坊主持人报名工作,原则上沿用2017年工作坊主持人队伍。。

  五、专题工作坊组建

  专题工作坊由山东省项目办组建,具体遴选方案另行通知。

  六、相关要求 

  (一)各学校(幼儿园)要高度重视,确保按时完成信息采集工作。根据《贵州省“十三五”中小学教师继续教育管理办法(试行)》文件要求,教师信息漏报或不准确将直接影响工程报名及教师继续教育学分的登记、查询、审核和认证等工作。因此,各学校(幼儿园)对选配的管理员严格把关,明确责任,确保我区中小学教师继续教育信息数据的准确、完整、安全。

  (二)请各级信息管理员按工作流程对已建立的教师信息库进行信息补充采集和修正,对入职、离职、调动等变动人员信息进行更新,同时对在职人员的信息变动进行审核,确保信息准确无误。

  (三)各校管理员应相对固定,对因岗位变动而更换管理员的学校,要及时填写信息表并报区级管理员,以便及时更改。管理员账户要妥善保管,所设密码要具有一定的复杂度,并要求定期修改。一经发现信息泄露事故,将严肃处理,追究责任。

  附件2:

  

关于安顺市教师参与“一师一优课、

  

一课一名师”活动的说明

   根据相关工作安排,我市“一师一优课、一课一名师”活动以《安顺市教育局办公室关于印发<安顺市2018年“一师一优课、一课一名师”晒课活动方案>的通知》安市教办〔2018〕24号文件为准,请我市教师在山东省教师教育网远程研修平台参加远程研修时,同步准备“优课”的材料,切勿将准备的“优课”传至山东省教师教育网远程研修平台。我市对上传山东省教师教育网远程研修平台的所有“优课”不进行市级评优和省级推送,不纳入考核统计。如果我市教师将“优课”上传至山东省教师教育网远程研修平台,则不能参与贵州省“一师一优课、一课一名师”的晒课、赛课活动。

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